16. August: Das Sommerfest im Duisburg Learning Lab für Freunde, Angehörige und Interessierte Informieren - Diskutieren - Amüsieren Am 16. August lädt das Team des Studienprogramms Educational Media des Lehrstuhls für Mediendidaktik und Wissensmanagement (Prof. Dr. …
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Chair of Edcational Media, University of Duisburg-Essen (D)
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EDay 2008
http://mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de/onlinecampus/eday -
SHK gesucht für das Projekt UNI-TRAINEES
http://mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de/node/4560Das Akademische Beratungs-Zentrum sucht für das Projekt UNI-TRAINEES eine studentische Hilfskraft. • 5 Stunden pro Woche am Campus Essen • ab 1. August 2008 Arbeitsbereich und Voraussetzungen: • Gestaltung und Pflege des Internetauftrittes für das Projekt UNI-TRAINEES mit dem CMS Imperia und …
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Siliva Dreer: Dr. phil. in 2 Jahren!
http://mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de/node/4553Kürzlich erst wurde Silvia Dreer für Ihre E-Learning Anwendung Server unter Linux - Projekt E-LEARNIT für die Berufsschule mit dem österreichischen L@rnie Award 2008 ausgezeichnet. Nun hat sie einen weiteren "Meilenstein" geschaft: Am Freitag, den 20. Juni, konnte Frau Dreer nun Ihr Promotionsverfahren zum Dr. …
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Geschafft!
http://www.nicoleengelhardt.de/blog/?p=311Damit sind wir schon fast am Ende unseres viersemestrigen Masterprogramms angelangt. Wahnsinn wie schnell die Zeit vergangen ist. In einigen Wochen folgt nun noch die mündliche Prüfung, dann schon die Abschlussfeier und gleich darauf der diesjährige EDay
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Nicht mehr lange…
http://netsonique.de/blog/?p=126mit Quellenagaben und Literaturverzeichnis eingeübt. In Bezug auf mein Thema gibt es aber doch noch einige Fragen. Aber ich bin schon wieder mehr als einen Schritt zu weit. Lernaufgaben machen, für 3 Klausuren lernen, eine Präsentation für den EDay 2008 vorbereiten, Medienprojekt fertigstellen und dann sich gründlich mit der Masterarbeit beschäftigen. Das wäre die richtige Reihenfolge. Und eigentlich freue ich mich jetzt erstmal auf den EDay. Ich bin sehr gespannt, ob sich jemand für mein
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Web 2.0 und seine Implikationen für das E-Learning
http://www.blog.initiatived21.de/?p=197Am 18. August 2007 fand im Duisburger Learning Lab der eday 2007 statt. In diesem Rahmen wurden mehrere Vorträge gehalten, die sich u.a. auch mit der Bedeutung von Web 2.0 für e-Learning beschäftigt haben. Alle diese Vorträge sind auch online verfügbar und als Videostream abrufbar. Besonders interessant fand ich den einführenden Vortrag “Web 2.0 und seine Implikationen für das E-Learning” von Prof. Dr. Michael Kerres. Er stellt kurz wesentliche Kriterien für Web 2.0 vor, um dann zum Thema
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e-Learning Blog
http://elearningblog.tugraz.atErster Test mit Firefox 3 Blog medienpaedagogik.at Lost Sport of Olympia in Wien Blog e-Assesment Call for Papers: Computer-base … Blog education & media PowerPoint, Denkgewohnheiten, … Blog Michael Kerres eine Woche mit Connect Blog Gabi Reinmann Medidaprix 2008: Beiratssitzun … e-Learning Übersicht
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Kompetenz-Ziele Deutsch und Französisch
http://kompetenz-ziele.blog.deLinks Pädagogische Hochschule Kanton St. Gallen Pädagogische Hochschule Zürich Nationale Elitesportschule Thurgau Weblog R. Deubelbeiss Mediendidaktik Wissensmanagement Uni Duisburg
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http://klippundklar.blog.de
http://klippundklar.blog.deLinks Pädagogische Hochschule Kanton St. Gallen Pädagogische Hochschule Zürich Nationale Elitesportschule Thurgau Weblog R. Deubelbeiss Mediendidaktik Wissensmanagement Uni Duisburg
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reflexbox von jürg fraefel
http://www.fraefel.ch/blogder Lehrpersonen bei. So kann die Qualität des Unterrichts mit individualisierenden Lernformen oder handlungsorientiertem Projektunterricht kann je nach gewähltem Schulprofil eventuell ebenfalls nicht mehr im Zentrum sein. In meiner Publikation «Schule mit Medienprofil» zeige ich Wege auf, wie eine Bildungsorganisation einschulisches Medienprofil entwickeln kann. Ich differenziere zwischen sog. «explizitem Medienprofil» und «Medienprofil als Teilprofil» (Fraefel 2007, Seite 88). Zum jetzigen Zeitpunkt bin ich
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Freie Schulwahl und Schulprofil
http://www.fraefel.ch/blog/?p=24der Lehrpersonen bei. So kann die Qualität des Unterrichts mit individualisierenden Lernformen oder handlungsorientiertem Projektunterricht kann je nach gewähltem Schulprofil eventuell ebenfalls nicht mehr im Zentrum sein. In meiner Publikation «Schule mit Medienprofil» zeige ich Wege auf, wie eine Bildungsorganisation einschulisches Medienprofil entwickeln kann. Ich differenziere zwischen sog. «explizitem Medienprofil» und «Medienprofil als Teilprofil» (Fraefel 2007, Seite 88). Zum jetzigen Zeitpunkt bin ich
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Nur kurz: Neue Zeiten im Office… bald.
http://www.phaenorealismus.de/?p=308mal sehen wo wird dann bald alle stehen, sitzen, und arbeiten :). Ach so, noch was: Mittwoch bis Freitag bin ich mal wieder bei Grimmes, da geht es um “Virtuelle Welten: Computer- und Konsolenspiele“. Und dort werde ich zusammen mit Heike und Mark mal sehen, wie das “die Anderen” aus der medienpädagogischen Praxis sehen … :)). Ich freue mich schon! Posted in Aktuelles, Frank P. Schulte, Medienkompetenz, Meine Meinung, Persönliches, Sonstiges
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scoyo Blog
http://www.scoyo.de/blogbildungsszene e-learning 2.0 edublog education & media elearningnuts elearningpost elearningtech elearnspace herr rau infoport jochenenglish lehrerblog lernado loveitorchangeit mandyschiefner mediendidaktik michael kerres multimediablog norberto42 podcasting for elearning randnotizen schmidtmitdete schul-kritik schwellenpaedagogik sprechstunde torsten meyer TU Graz e-learning weiterbildungsblog wissenschafts-cafe wissenswerkstatt
