Blogs / SemActu

View all »

Latest posts

  1. Bibliothèque virtuelle 2.0

    http://www.sem-experimentation.ch/semactu/?p=311

    Bibliothèque virtuelle 2.0 Publié le 3.7.08 par cg Le site québécois Allô prof, spécialisé dans la lutte contre le décrochage scolaire, propose une nouvelle version de sa bibliothèque virtuelle. Plus complète et à l’ergonomie améliorée, elle couvre les programmes du primaire et du secondaire I. …

    4 days ago
  2. «L’Ecole peut très bien se passer de Vista»

    http://www.sem-experimentation.ch/semactu/?p=310

    «L’Ecole peut très bien se passer de Vista» Publié le 1.7.08 par mgr Pas besoin d’investir dans une mise à jour de Windows en installant Vista, le noveau système d’exploitation de Microsoft, à plus forte raison si l’on est dans un environnement éducatif. …

    6 days ago
  3. Windows peut garder le monopole

    http://www.sem-experimentation.ch/semactu/?p=309

    Windows peut garder le monopole Publié le 27.6.08 par mgr La vente liée a beau être une pratique interdite en France, les commerces vendant des ordinateurs pourront continuer de le faire en imposant le système d’exploitation windows. …

    5 days ago
View all »

8 blog reactions

  1. Author unknown

    Dev InternetActu.net

    http://www.internetactu.net:8080

    Thierry Maillet, Vincent Ducrey, Amaury de Buchet, Natacha Quester-Séméon, Tatiana f, Frédéric Chevalier) [+] florencemeichel.blogspot.com : Déclinaison de modularité [+] libertesinternets.wordpress.com : TOUT LE MONDE MENT SUR INTERNET… [+] sem-experimentation.ch : Villes 2.0 (ou comment repenser les services aux usagers) [+] rezo.net : Rezo.net [+] wanabo.com : Wanabo - Buzz from the Best Blogs [+]

  2. Photo of LeRomanaisLaFeuille

    InternetActu.net

    http://www.internetactu.net

    Thierry Maillet, Vincent Ducrey, Amaury de Buchet, Natacha Quester-Séméon, Tatiana f, Frédéric Chevalier) [+] florencemeichel.blogspot.com : Déclinaison de modularité [+] libertesinternets.wordpress.com : TOUT LE MONDE MENT SUR INTERNET… [+] sem-experimentation.ch : Villes 2.0 (ou comment repenser les services aux usagers) [+] rezo.net : Rezo.net [+] wanabo.com : Wanabo - Buzz from the Best Blogs [+] loki-blog.fr : Libération, un exemple pour la presse sur le web ? [+]

  3. Author unknown

    Blogs à l’école — Blogs pédagogiques du DIP de Genève

    http://sem-experimentation.ch/blog

    Espace pédagogique Messagerie Forum Support SEMactu Prestations SEM Genève Instruction publique Service Ecoles-Médias

  4. Photo of Nephastef13

    SCAI BLOG

    http://sem.unige.ch/scai/wp

    Nos liens BLOG CEC Blog de Pinchat Blog des Voirets SCAI BLOG 1 Sem Actu Sem Blogs SEM Formation Tous nos liens

    177 days ago in SCAI BLOG by Nephastef13 · Authority: 2
  5. Author unknown

    Service Ecoles-Médias

    http://www.wmaker.net/CRPBW/index.php?action=article&numero=...

    En exergue, on a droit à l'actualité présentée sur le blog SemActu, Repérages du Service Ecoles-Médias. Les logiciels libres sont évoqués sur GeLibrEdu tandis que se trouvent également exposés les projets en développement et prospectifs. Dans la section "Pratique", on sera très attentif aux notes relatives

  6. Author unknown

    Service Ecoles-Médias

    http://www.wmaker.net/CRPBW/index.php?action=article&numero=...

    En exergue, on a droit à l'actualité présentée sur le blog SemActu, Repérages du Service Ecoles-Médias. Les logiciels libres sont évoqués sur GeLibrEdu tandis que se trouvent également exposés les projets en développement et prospectifs. Dans la section "Pratique", on sera très attentif aux notes relatives

    221 days ago in TC Court · Authority: 1
  7. Author unknown

    Service Ecoles-Médias

    http://www.wmaker.net/CRPBW/index.php?action=article&numero=...

    En exergue, on a droit à l'actualité présentée sur le blog SemActu, Repérages du Service Ecoles-Médias. Les logiciels libres sont évoqués sur GeLibrEdu tandis que se trouvent également exposés les projets en développement et prospectifs. Dans la section "Pratique", on sera très attentif aux notes relatives